教学与研究2023年4期

立德树人理念下初中探讨篮球训练中德育渗透研究

陈喜畴

华南师范大学附属濠江实验学校 515071

摘要：“立德树人”是新时期开展“课程思政”的一个重要的途径。篮球是深受初中生喜爱的一项体育运动项目。而在“立德树人”的理念下，初中篮球训练也应当充分地挖掘出它的德育价值，在教学当中充分地渗入德育方面的元素。所以，在训练观念和训练方法上面都意味着要及时做出改变。本文就专门在“立德树人”理念下，探讨一下关于初中篮球训练当中的德育渗透路径。从而让初中篮球训练真正地发挥出它的德育价值，并提出一些有效的措施如引导学生学会合作、形成规则意识等。

关键词：立德树人理念；篮球训练；德育渗透；路径

引言

   如今，在建设“体育强国”的目标引领下，许多初中都在广泛地开展篮球训练，而篮球训练也一直深受初中生的喜爱。如今，随着新课标的实施，教师也要在篮球训练中，积极地将道德教育融入到训练的各个环节里。这样，既可以增强学生的篮球技术，又可以提高他们的团结精神、竞争意识和坚韧的意志等等。文章针对“将初中篮球训练与道德教育进行有效融合”这一课题，进行了简要分析。也希望能够促进学生篮球技能和道德素养的双重提升。

一、何谓“立德树人”

其中“立德”意味着把德育放在第一位，通过正面引导学生，来帮助学生形成良好的品格。而“树人”，意味立德树人既是2018年的十大流行语之一，又是新时期对教育工作的要求之一。着要做到“以人为本”。

二、在初中篮球训练当中渗透道德教育的主要价值

教育事业不断发展，教育方法不断的革新，对初中生的全面发展教育要求也越来越高。在全面发展教育的组成部分与关系中，应当是德育为先，五育并举，只有进行充分的德育教育，才能为其他教育的发展提供方向性的保证。通过将初中篮球教学工作与德育工作相融合，能够充分发挥体育学科的育人作用，形成辐射带头作用，促进德育教育教学工作的不断深入。最后，随着初中篮球教学工作德育融合的不断加深，德育工作能够进一步落实，相关篮球教学内容更加多样化，使其能够较好地与德育元素相结合，实现篮球教学创新的同时，推动了初中德育工作。

初中篮球课程的开展，“立德树人”意味着要融入德育元素，将德育教育通过篮球课程等特殊的方式传递给学生，让学生在强身健体的基础上，也能够强化德育知识。由于初中生处于一个发展的特殊时期，因此，对其教育不应该过多进行书面及口头教育，而是应该通过一些学生感兴趣的方面潜移默化的影响学生，让学生在学习当中获取知识，提高品德。为此，初中篮球课程需要充分的利用道德陶冶方面的教育方法，对学生进行潜移默化的熏陶和感化，让学生能够参与情境的创设，能够在进行篮球运动的同时提高德育素养。切实养成不怕吃苦，坚持不懈，团结友爱的篮球运动精神[1]。

（一）培养学生形体美

初中篮球教育不同于普通篮球教育。在初中篮球教育的课堂上，一个重要的功能是要帮助学生增强自身的身体素质。除此之外，在篮球课程中，教师还要帮助学生纠正坐姿，站立，走姿等形体方面的错误，培养学生的形体美。

（二）培养学生心灵美

每一次篮球比赛的胜利，都离不开每一位队员的辛勤付出。因此在初中篮球课程教育的过程中，老师通过对道德教育的渗入，就可以培养学生的竞技精神和团队协作能力，让学生能明白只有每一个队员在自己的位置上发挥最大的作用，才能够帮助整场比赛获得一个良好的分数。在这个过程当中，学生的团队合作精神得到了有效的培养。

三、“立德树人”在初中篮球当中主要的渗透方式

 （一）引导学生之间加强合作

在初中篮球课程当中，篮球老师要在保证学生安全基础上授予学生篮球相关技巧。篮球运动本身就要进行肢体接触以及冲撞等来消耗大量体能，在进行篮球活动的过程当中，难免会因为失误而撞倒队友。

因此在篮球的教学过程当中，篮球老师要教育学生在面对篮球运动时的冲撞，应当理性的应对，不应该因此记恨同学。与此同时，也应该在篮球运动的过程当中保护自身，在争抢的过程当中尊重对手。

在篮球运动的过程当中，讲究的是团队合作，通过队员与队员之间传球和默契已达到最终的胜利。在篮球课堂上，老师应当教给学生团队合作重要性，通过篮球课程的学习，能够让学生领悟到很多道理：很多事情一个人是完成不了的，只有通过一个小团体的合作才能达到最终的目的。

在篮球比赛过程中，想要取得比赛的胜利，就必须要结合自身的优势以及队员之间的有效配合。对于一个小团体而言，每一个人所处的位置都是至关重要的，因此，想要提高团队的综合实力，就必须要每一个人都发挥出自身存在的优势，并且克服种种困难。因此，在篮球教育的过程，老师要帮助学生克服心理障碍，面对比赛不紧张。篮球课程教育扩展到普通教育中，能够帮助学生面对大小考试都不会产生畏惧、紧张的心理，能够以最好的姿态迎接考试。

（二）介绍和讲解篮球规则，引导学生形成遵守规则的意识

所有的比赛都是分输赢的，但比赛并不是仅仅只有输赢的。无论进行怎样的运动都有属于该项运动的规则。每个人都是想要获得胜利的，但前提条件就是遵守规则，篮球规则对于篮球比赛来说具有指导性的作用，它会告诉篮球运动员什么是在赛场上可以使用的手法，怎样的方法是超出规则违规的手段。并且，规则是为了提高竞赛的公平性并且保护学生的身体安全。

所以，老师应该对规则进行详细的讲解，怎样的手段是公平合理的竞赛方法，怎样的手段是会对其他学生造成伤害的错误行为。学生在没有后天教育的情况下，对于篮球是完全陌生的，所以，一位具有良好道德的教师应该凭着他对篮球运动的经验告诉学生有所为而有所不为[2]。

结束语

立足于“立德树人”的视角进行初中篮球教学的德育渗透，这对于同步提升初中的篮球训练水平和德育教学水平来说，都是很有帮助的。为此，教师应当努力探索促进篮球教学中“德育渗透”的新方法，引导学生学会合作及生成规则意识等。不断地促进“德育渗透”质量的提高。

参考文献

[1]贺崇庆.中学体育教学渗透德育策略研究[J].中学教学参考，2020（01）：40-41.

[2]杨帆，张振霖.关于体育教学中德育渗透的研究[J].山东农业工程学院学报，2019（36）：185-186.（参考文献有点少的）