中国教工2023年5期

篮球运动对中学体育校园文化的影响研究

康勇勇，危美珍，刘跃辉

福建省南平市光泽县第二中学 354100

摘要：为了促进学生德智体美劳的全面发展，一些学校纷纷加强了对体育课程的建设，例如在当前中学中，将体育文化和篮球教学进行了相互的渗透，不仅可以全面增强学生当前的运动水平以及身体协调能力，还能够通过篮球文化帮助学生树立正确的价值观念，帮助学生身心的健康发展。因此中学在开展体育篮球教学时，要注重体育文化的渗透，为学生的学习以及发展提供良好的平台以及空间。

关键词：中学；体育篮球教学；有效

中学在进行体育篮球文化渗透时，要兼顾学生当前的学习需求以及运动水平，更加科学地设置课堂教学的内容，把握住体育篮球教学的优势，并且教师还要加强与学生之间的互动以及交流，全面的渗透篮球文化，满足学生可持续发展的要求，凸显中学成功的育人方式。

一、篮球运动对中学体育校园文化的影响研究

篮球运动和中学体育校园文化之间的关系非常的紧密，表现在诸多的方面。在课堂教学中，教师不仅要为学生讲解正确的篮球运动技巧，还需要实现课堂教学内涵的有效扩展以及延伸，使每个学生能够进一步地加深对篮球文化的印象，同时教师还需要开展多样化的教育活动，通过长期的教育和引导，促进学生能够具备较强的运动素养，之后再和体育校园文化进行相互的融合，真正地促进体育文化内涵的有效渗透[1]。同时在班级教学的过程中，教师以多样化思路为主要的基础，为学生阐述新的篮球运动理念，并且为学生融入最为感兴趣的内容，使每个学生能够掌握对应的篮球技巧之后，再进行文化的有效渗透。通过实践和理论的相互结合，让学生感受到存在于篮球背后的文化精神，具备较强的文化意识，高效率地完成教师所布置的学习任务。在潜移默化中能够形成良好的体育校园文化，为学生综合能力的发展提供重要的保障。

此外在各项篮球教育活动实施的过程中，由于篮球运动属于竞技型的运动，学生之间要通过相互的协调以及努力才可以赢得比赛的胜利，在此过程中能够全面地提高学生当前的合作能力，并且具备较强的拼搏精神。不仅熟练地掌握篮球技术，还需要具备克服困难的心理之后，再配合着他人的合作来进行有效的练习，使每个学生能够在篮球活动中有丰富的收获，具备较强的思想认知和价值观念。体现篮球文化对学生的引导作用，形成良好的体育教育文化。

二、中学篮球教学中体育校园文化的传承策略

（一）落实好篮球课堂的准备工作

在进行中学体育篮球教学中，教师需要紧跟时代发展的方向，做好前期的准备工作，从而使篮球教学水平能够得到全面的保障。在实际教学之前教师要具备完善的理论水平，加强对篮球文化精神内涵的深入性解读，并且还需要以正确的教学理论和教学要求为主要的基础，在适当的环节为学生融入篮球文化，教师需要增强对在篮球课程中融入篮球文化的认同感，树立正确的教学心态，为学生起到良好的引导作用[2]。

例如在每一节课开始之前，教师要认真地对待，充分的发挥篮球文化在当前篮球教学中的重要价值，教师可以通过网络来搜索相对应的篮球文化，在内心深处引起足够的重视，从而为后续教学活动顺利实施提供重要的方向。在班级教学之前，教师要加强对学生篮球精神的培育认知，让学生真正的认识篮球、了解篮球，通过篮球的行为和精神，引领学生后续的全面发展，多方位地培养学生当前的篮球素养。教师也要将精神健康和运动健康融入其中，并不是单纯的达到生物体育观，而是通过多种型的文化教学转变，让学生能够在篮球学习时感受到其中所蕴含的文化精神，以此来提高学生当前的学习效率。在每节课开始阶段，教师可以为学生播放一段篮球文化的发展历史，或者是篮球明星背后所蕴含的文化精神等等。不仅可以调动和开发学生对篮球的情感基调，还有助于在潜移默化中使篮球文化得以充分地传承，优化课堂教学内容，真正地实现篮球文化的传承以及发展。

（二）积极开辟课外运动俱乐部会所

积极开辟课外运动俱乐部会所使学生能够充分利用业余时间进行篮球技能的练习，同时在俱乐部内加快文化传播的速度，同时学生在和他人进行练习时，还有助于让自身感受到和谐的学习氛围，逐渐地增强对篮球学习的兴趣[3]。

例如，在进行课外休闲活动时，学生可以更加自由而灵活地完成体育运动的练习，学生在自主练习时，难免会遇到一定的阻碍，但是正是由于篮球文化的熏陶，才引领学生一次次攻克在练习中的困难。在篮球俱乐部中，学生也可以通过小组合作方式开展互动性的交流以及沟通，及时地发现自身在学习时所遇到的问题，通过篮球文化的感染，解决自身在学习时的问题，从而使课堂教学效率能够得到全面的提高。在学生训练时教师可以定期到活动室内部进行指导，加强对规定动作的讲解，同时还可以鼓励一些有天赋的学生创建小组开展小组之间的竞赛，加强对学生竞赛过程的全面观察，为学生讲解篮球明星在训练时的经历，让学生能够感受到文化的熏陶，从而提高课堂教学的针对性。在活动室中教师还可以通过篮球文化讲解和示范来优化课堂教学的模式，保证学生能够高效率地完成学校所开展体育课程教学计划，逐渐地激发对篮球学习的兴趣和积极性。此外学校要加强对活动室组建的重视程度，完善本身的基础设施，为学生学习提供良好的平台以及广阔的空间。通过资源的多方位整合，解决在以往篮球教学中单一的教学局面，增添课堂教学的新活力。

结束语

在当前中学体育篮球教学中，教师要加强对学生综合素质的全面培育，完善篮球文化的渗透模式，更加关注学生技能的掌握和文化素质提高，并且积极参与到整个课堂学习氛围中，与学生进行广泛的互动以及交流，从而使课堂教学能够焕发出新的活力，促进学生能够认识到篮球学习的必要性以及趣味性，丰富体育校园文化。

参考文献

[1]沈浩博.体育与健康一体化课程体系建设的路径研究——以辽宁省高职院校为例[J].辽宁高职学报，2018,20(9):73-75.

[2]陈海平.浅析篮球运动对校园体育精神文化的影响[J].丝路视野，2019(3):12-13.

[3]张涛涛.篮球运动对高校校园体育文化影响研究[J].才智，2019(28):80-81.