健康养生2023年3期

健康教育在冠心病护理中的应用效果及满意度分析

骆小永

重庆市南川区水江中心卫生院  重庆 648403

摘 要：目的：分析健康教育在冠心病护理中的应用效果及满意度。方法：选取2021年5月－2022年8月在我院进行治疗的60例冠心病患者，采用随机数字分组法分为研究组、对照组，每组30例。结果：研究组预防保健评分高于对照组；护理满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：健康教育在冠心病患者护理中应用，可以提高患者预防保健的认知，提升护理满意度。

关键词：健康教育；冠心病；预防保健；满意度

冠心病是中老年人群经常发生的一种心血管疾病，因为老年患者生理功能逐渐退化，在疾病治疗期间，还应该注意加强患者对疾病的认知，采用合理的护理方式向患者宣讲疾病知识，改善患者的生理状态，继而提高疾病的控制效果，帮助患者改善预后[1]。在本次研究中，重点分析健康教育的应用效果，报道如下。

1.资料与方法
1.1一般资料

选取2021年5月－2022年8月在我院进行治疗的60例冠心病患者，对照组平均年龄（67.89±3.29）岁；研究组平均年龄（67.72±3.17）岁。两组一般资料对比显示，P＞0.05。

1.2方法

对照组运用常规护理，依据患者的病理表现、疾病发展情况，对患者的饮食、生活、用药、运动等多方面展开护理干预。

研究组在常规护理基础上运用健康教育，具体为：（1）患者在入院之后应该根据患者的心理状态以及教育程度进行针对性健康宣教，主动向患者发放我院自制健康教育宣传手册，手册内容主要包括疾病发生的原因、并发症预防措施以及饮食注意事项等。（2）护理人员应该对患者的心理状态以及疾病认知程度进行全面评估，尤其是冠心病的发生因素以及发作频率、持续时间等，根据患者的实际情况做出护理诊断，制定针对性的护理措施。（3）患者经过前阶段治疗后，应及时了解患者饮食、饮食用药情况，并且向患者宣讲遵医嘱用药的重要性；叮嘱患者保持心情愉悦，积极配合到临床治疗当中，此外，还应该观察患者对宣传内容的反应，鼓励患者主动与医生、护士进行交谈。（4）因为冠心病患者的病程比较长，极易反复发作，所以，应该及时调整患者的不良情绪，树立治疗疾病的自信心。

1.3观察指标

    （1）对比预防保健效果，每项10分，分数越高效果越好。（2）对比护理满意度。

1.4数据处理

用SPSS20.0软件，计量资料用（x±s）来表示，计数资料运用卡方来检验，P＜0.05，差异有统计学意义。

2.结果

2.1对比预防保健评分

研究组每项评分均高于对照组，P＜0.05，见表1。

表1：对比预防保健评分（x±s；分）

2.2对比护理满意度

研究组护理总满意度高于对照组，P＜0.05，见表2。

表2对比护理满意度（n/%；例）

3.讨论

    冠心病是临床上发病率比较高的一种疾病，疾病的发生可能与家族史、患者的年龄、不良生活习惯、肥胖、高血压、血脂异常等多种因素有关。随着我国人口老龄化的加剧，导致老年冠心病的发病率也越来越高，已经成为威胁老年人身心健康的一种主要疾病。有大量研究报道显示，对冠心病患者采取有效的护理干预模式，能够提高患者对疾病的认知，提高生活质量[2]。

健康教育的实施主要是提高患者对疾病预防保健的认识，提升自我护理能力，有效控制疾病的发展，改善预后。在本次研究中显示，研究组预防保健评分高于对照组；护理满意度高于对照组（P＜0.05）。提示健康教育的应用不但可以提高患者对预防保健的认知，还能提高护理满意度。此外，也有报道显示，对冠心病患者开展健康教育，可以降低疾病的复发率，缓解患者的心理负担，提高临床治疗依从性[3]。

综上，健康教育在冠心病患者护理中应用，可以提高患者预防保健的认知，提升护理满意度。

参考文献：

[1]谢娥群.健康教育在冠心病心绞痛患者护理中的应用及对改善不良生活方式的作用分析[J].医学食疗与健康,2022,20(15):120-122.

[2]张晓芹.探究心理护理和健康教育对冠心病心绞痛患者护理效果的调节作用[J].新疆医学,2020,50(10):1087-1090.

[3]赵丽娟.健康教育对冠心病合并高血压患者临床护理效果及自护能力分析[J].中外医疗,2021,40(2):163-165.